Vendredi dernier, les CM2 de l’école sont allés à la rencontre des résidents de la MARPA des Lavandières. En décembre, les élèves avaient chacun reçu une carte de vœux d’un résident. Les enfants leur en avaient envoyée une. Le moment était venu de se rencontrer. Les enfants ont pu échanger…
Pendant cette période, les CM, les CP et les GS font du rugby. Toutes les deux semaines, Christophe, entraineur au club de rugby des Herbiers vient nous encadrer pour nous apprendre les bases de ce sport : – passer en arrière – marquer des essais – plaquer Malgré le mauvais…
Les élèves de CM2 ont écrit des textes retraçant leur séjour à Branféré.
Dans le cadre du passeport du civisme les CM2 se sont rendus au Boistissandeau. Ils ont eu des explications sur l’origine du château et son histoire. Nous avons visité la chapelle, les jardins et la grotte. Nous avons pu observer la pierre qui était utilisée par les dames pour monter…
Le vendredi 15 novembre, les élèves de CM2 sont allés visiter la minoterie Planchot. Après une explication de la minoterie dans les nouveaux locaux, nous avons enfilé une blouse, des surchaussures et une charlotte pour visiter le moulin. C’est très impressionnant de voir tous ces tuyaux et ces machines fabriquer…
Mardi12 octobre, les CE2, CM1 et CM2 sont allés voter pour leurs conseillers municipaux. 13 candidats : 10 filles et 3 garçons se présentaient et avaient préparé leur affiche. Leurs programmes avaient été affichés sous le préau et chacun avait pu s’en faire une idée. Encadrés par Christelle Bourmault et…
Nous achevons cette période par la finalisation de nos jeux de société. Les élèves de CM2 ont fait preuve d’inventivité et de créativité pour élaborer leurs jeux en lien avec le développement durable. Le jeu que nous avons choisi sera mis en concurrence avec 5 autres. Deux classes seront sélectionnées…
Au cours de ces deux ateliers, les enfants ont tous commencé le tournage de leur dessin animé. Ils ont expérimenté les différents cadrages et le mouvement de leurs personnages dans leurs décors. Grace à Louise, ils ont réalisé des “effets spéciaux”. Ils ont commencé à rédiger les dialogues et ont…
Pour ce 4e atelier, les élèves ont poursuivi l’écriture de leur scénario et ont commencé à confectionner les marionnettes et les décors avec les très bons conseils de Louise… Ils ont hâte de commencer le tournage.
Lors de la 2e séance Louise nous a demandé de nous représenter en utilisant une technique spécifique d’une période de l’histoire : comme au temps de la préhistoire, de l’antiquité, du moyen-âge… Nous avons continué notre projet et certains l’ont filmé.