Nous avons : * fait la photo du mois de novembre * repris le jeu “le magicien du gel” * lu une histoire un lien avec l’alimentation * joué à un jeu de kim : toucher et deviner des éléments naturels dans des sachets * tenté de lancer des feuilles…
Belles expérimentations pour cette nouvelle classe dehors *Mandalas : remplie de façon harmonieuse un cerveau avec des éléments naturels du bosquet. *Magicien de gel : autrement dit “loup glacé”, un magicien doit toucher les autres pour les geler, ceux qui sont gelés peuvent être délivrés en étant réchauffés par leurs…
Jeudi matin, toute l’école a vécu un petit déjeuner équilibré. C’était l’occasion de choisir un aliment parmi différentes familles : Les enfants ont apprécié ce moment de partage et de découvertes :
Nous avons travaillé le langage : La lettre A : les PS devaient la représenter à l’aide de bâtons. les MS devaient trouver des mots dehors où on entend A. (caillou, bâton, plastique, mais aussi escargot et grillage) Nous avons travaillé la numération : quantités 1 et 4 :…
Pour cette sortie, l’automne était à l’honneur. Nous avons pris la photo du mois d’octobre et avons constaté que les feuilles commencent à se colorer : Nous avons fabriqué un instrument de musique : le verrillon. Chaque équipe a rempli un pot en verre avec un élément de la nature…
Pour cette matinée, nous sommes retournés dans le bosquet. Nous y avons écouté une histoire de petites bêtes. Elle raconte que nous pouvons prendre le temps de les observer mais qu’il faut rapidement les relâcher dans la nature car la captivité les rend tristes et ils peuvent en mourir.…
Cette fois, nous avons réellement visité le bosquet consacré à notre matinée en extérieur. Malheureusement nous avons trouvé les rondins de notre classe de dehors complètement chamboulés, il a fallu les replacer. Nous avons aussi pris connaissance de l’existence des toilettes sèches mises à disposition par la municipalité. Pour se…
Nous avons fait la photo du mois de septembre pour suivre l’évolution de la végétation au fil des saisons. Nous avons chercher à reproduire notre initiale (PS) ou notre prénom (MS avec ou sans modèle) avec des éléments de la nature : Nous avons joué aux quilles empruntées à l’UGSEL…
Cette fois, nous avons réalisé ce qui suit : *Confection de bracelets “nature” (j’ai tenté avec du recouvre livre, mais je pense que le ruban adhésif large aurait été préférable, donc beaucoup d’enfants n’ont pas souhaité le conserver.) *Récolte et tri d’éléments naturels *Jeu collectif : il porte plusieurs noms…
Pour la première séance de classe dehors, les enfants de PS se sont appropriés la cour et les MS ont fait une course de draisiennes. Pour la deuxième séance de classe dehors, il y a eu 3 activités : chasse au trésor : des images de la cour en…