Le lundi 9 janvier et le vendredi 12 janvier, nous avons vécu note deuxième série d’intervention autour de la Langue des Signes Française (LSF). Cette fois, c’est Sylvie et Vassily que nous avons rencontrés. Il s’agit d’une comédienne entendante et d’un comédien sourd. Nous avons appris du vocabulaire autour de…
“[On a vu] deux nids d’oiseau et un ver de terre.” “On a fait le partage des bâtons. On devait en donner un [à chacun]” “Avec les bols, on a mis des bâtons, des feuilles, des glands et de l’eau [pour voir] si ça coule ou ça flotte.” “Il fallait…
“On a fait la taille. [Il fallait trouver] la même taille de bâton.” “C’est le jeu de l’abeille. Il fallait tourner [en farandole] autour de la reine des abeilles pour la réchauffer.” “On a raconté une histoire de petite souris. Un ours, un hérisson, et une grenouille [ont demandé à…
Voici les jeux que les enfants ont pu découvrir dans la classe au retour des vacances : mini-bowing, balance, livre d’animaux, puzzle de chiffres complémentaires, pavage et jeu de construction
En plus des lutins farceurs avec leurs missions de Noël, des bricolages et du marché de Noël, nous avons vécu aussi : – la décoration du sapin – la séance de cinéma : – la célébration de Noël :
Cette fois, Coquelicot et Balthazar nous ont chapardé nos chaussons pour les mettre en ligne jusqu’en direction de la crèche où nous avons trouvé la mission du jour : “inviter quelqu’un à jouer”.
“On a fait la photo [du mois de] décembre.” “On avait 3 feuilles [avec des questions] : – il fallait trouver le son A – il fallait trouver 2 choses pareilles – il fallait dire 3 choses de l’arbre. On a fait le puzzle pour trouver le goûter que Coquelicot…
Cette fois, nos compères ont fait parler leur âme d’artiste… 🙂 Et nous ont confié une mission de type escape game de NOËL pour notre classe dehors, afin de trouver où ils avaient caché le goûter de Noël à partager.
Encore un long week-end à attendre, car nous avons oublié de confier Coquelicot le soir du marché de Noël. Alors, nos deux joyeux lurons ont arboré un nez de clown et embarqué avec eux des légos pour une course de chevaux. Petite mission, illustrée en images : Participer à une…
“[Nous avons joué] au magicien du gel, [c’est un peu comme] le loup glacé. Il faut toucher les autres. C’est le magicien qui touche. Celui qui est prisonnier, il fait la statue. Après, il faut le frotter pour le réchauffer et après il peut bouger.” “[Il fallait] tracer des lignes…