“On a fait un bonhomme : des yeux, un ventre, des bras, des pieds, des jambes, la tête, les oreilles, le nez, la bouche.” “[On a utilisé] des bois, des feuilles, des cailloux.” “[Ils sont en train de] jouer avec des seaux, des pelles. On tapait pour faire un château…
En lien avec l’album étudié en classe, nous avons effectué 3 activités dehors : “On marchait les pieds écartés en faisant le petit train pour ne pas écraser le serpent, pour ne pas le réveiller.” “On sautait [par dessus] la corde.” “On avait les pieds sur le serpent.” “Des…
“On a fait une photo [pour voir l’évolution des arbres au fil de l’année, mais pas facile avec les travaux de s’installer].” “C’étaient des champignons. Constant a trouvé un oeuf. [On a ramassé] des feuilles, de l’herbe, des plumes, une fleur, un caillou.” “On faisait des galipettes. [On a rejoué]…
En lien avec notre mascotte “Coquelicot”, nous avons appris la chanson “coccinelle demoiselle”
Nous continuons avec le récit du jour par les enfants [avec mes précisions entre crochets] : “Ils cherchent les affaires sur la cour avec les photos de Tiphaine.” [= une chasse aux indices visuels] “On a ramassé des feuilles, des bâtons et des cailloux. [On les a mis] dans les…
Je n’aime pas particulièrement me mettre en scène, mais la chanson signée que j’ai trouvée comprenait des erreurs que j’ai souhaité rectifier. Voici donc la chanson que nous interprèterons le matin pour nous saluer et présenter les 2 responsables du jour : NDHV6791[1]
Cette année, ce sont les enfants qui tenteront d’expliquer ce que nous ferons lors de la classe dehors du mardi matin. Lorsqu’un texte sera entre crochets c’est que j’apporterai une précision à leur récit : “On a fait les carrés. On montait sur les [bonnes] couleurs.” “On a fait…
Voici notre classe de 20 PS : 11 filles et 9 garçons. Nous sommes encadrés par Sophie, notre maîtresse, Tiphaine, notre aide maternelle et Aurélia, notre apprentie. C’est sûr, nous allons passer une chouette année tous ensemble sous le signe de la nature !
Pour cette dernière séance : jeux d’eau libres. Les enfants ont rempli eux-mêmes les coques de pêche à la ligne de kermesse. Et c’était parti pour jouer avec les seaux, gobelets, tamis, cuillères, entonnoir, seringues… Certains se sont lassés au bout de 30min et sont allés jouer sur la cour,…